آزمایشگر به مریم ۴ ساله، دو گلوله خمیری یکسان نشان میدهد و در جلوی چشمان او یکی از گلولهها را به شکل مار درازی در میآورد، مریم عقیده دارد میزان خمیر گلولهای که به شکل مار دراز درآمده است، بیشتر از دیگری است. این اتفاق بیانگر کدامیک از مفاهیم زیر است؟
این کودک به دلیل نرسیدن به مفهوم ثبات شیء و نگهداری ذهنی و از طرفی به دلیل نوع پردازش ادراکی که پردازش آنان بر اساس ظاهر اشیاء است تصور میکنند چون شکل ظاهر گلوله تغییر کرده است ماهیت آن هم عوض شده است.